Les iniciatives de formació de l’ESA Academy impulsen els estudiants cap al futur de l’exploració espacial

El setembre va començar amb el Curs de formació sobre residus espacials. Aquest curs en concret va reunir 48 estudiants de màster i doctorat de 14 països diferents. Mitjançant un lliurament paral·lel presencial i en línia organitzat en col·laboració amb Oficina de deixalles espacials de l’ESA, els participants van explorar l’avantguarda de la investigació de les deixalles espacials. La combinació única de coneixements teòrics i projectes pràctics en grup dota els estudiants de les habilitats per afrontar els reptes creixents del sector.

La programació d’activitats de la setmana va ser impecable i ens va permetre aprofitar al màxim el nostre temps. Tanmateix, no només les classes a l’aula ens van fer apreciar aquesta experiència; simultàniament, les converses informals amb professionals, que també es feien fora de l’aula, van ser inestimablesva esmentar un estudiant de la Universitat Sapienza de Roma. La meva participació en el projecte d’equip va ser una autèntica aventura d’aprenentatge. Hem treballat amb el Programari MASTER i DRAMA, eines essencials per realitzar càlculs complexos relacionats amb les deixalles espacials. Això ens va permetre aplicar la teoria que havíem estudiat i obtenir una comprensió profunda del problemava concloure.

Avancem ràpidament fins a l’octubre i vam donar la benvinguda a 28 estudiants més de 16 nacionalitats a les 8^th edició del curs de formació de la Guia de Ladybird per a operacions de naus espacials. Amb l’objectiu de proporcionar informació pràctica sobre les operacions de les naus espacials, va oferir una comprensió completa del control de la missió, la maniobra de satèl·lit i la presa de decisions operatives. Al final de la setmana, el grup va viatjar a ESOC (Centre Europeu d’Operacions Espacials) on van conèixer temes com la dinàmica de vol i l’anàlisi de la missió, van visitar el lloc i van tenir l’oportunitat de posar-se a la pell dels operadors de naus espacials reals durant una simulació de passada en directe a la famosa sala de control principal de l’ESOC!

Des de l’explotació de naus espacials fins al disseny de satèl·lits… El novembre estava ple! Va començar amb el Curs de Formació en Disseny de Sistemes d’Observació de la Terra, organitzat en col·laboració amb ARES, l’Associació de Personal Jubilat de l’ESA, i a la qual van assistir 30 estudiants universitaris de 12 nacionalitats. Els satèl·lits d’observació de la Terra tenen un paper crucial en el seguiment i la comprensió del nostre planeta. Els estudiants van aprofundir en les complexitats de la teoria de les ones electromagnètiques, la teledetecció de radar, la radiometria de microones, la càrrega útil òptica com a segment terrestre i les operacions, adquirint les habilitats per contribuir al desenvolupament de les futures missions d’observació de la Terra.

Més tard, 26 estudiants d’11 nacionalitats es van incorporar a l’Escola d’Estiu Post-Alpbach. Això enginyeria concurrent La sessió va oferir una experiència immersiva perquè els estudiants treballessin en EXODUS, una missió dissenyada pels estudiants de l’escola d’estiu d’Alpbach amb l’objectiu d’estudiar l’evolució dels exoplanetes de la mida de sub-Neptú a Júpiter. Gràcies a la nostra instal·lació d’enginyeria concurrent i a programari avançat com ara COMETA i STK d’Ansysels participants estaven immersos en un entorn ideal per adquirir experiència pràctica en missió espacial i desenvolupament de dissenys. Després d’una setmana de treball, vaig mirar per la sala, sorprès per la realització del nostre equip important malgrat la nostra col·laboració eficient. Va ser el moment en què em vaig adonar de l’èxit tranquil d’ensenyar-nos enginyeria simultàniava comentar un estudiant de la Universitat Tècnica de Berlín.

Per acabar l’any amb estil, 30 alumnes més de 15 nacionalitats van participar en el Curs de Formació en Fisiologia de l’Espai Humà organitzat en col·laboració amb Equip de Medicina Espacial de l’ESA. Entendre l’impacte dels viatges espacials en el cos humà és essencial per planificar missions de llarga durada. És per això que és de la màxima importància proporcionar als futurs científics i enginyers una exploració en profunditat de les adaptacions fisiològiques, les contramesures i les consideracions de salut dels astronautes. L’últim dia, els estudiants també van tenir l’oportunitat de conèixer l’astronauta de l’ESA Reinhold Ewald i l’astronauta reserva Carmen Possnig, que generosament van compartir les seves idees i van respondre les preguntes dels estudiants sobre la selecció d’astronautes, l’entrenament previ al vol, les missions de vol espacial i el període de recuperació posterior al vol. . De fet, qualsevol viatge a l’espai és un repte, i el ESA Medicina Espacial L’equip està allà per ajudar els astronautes a preparar-se per a la propera missió!

El compromís de l’ESA Academy amb la formació brilla en aquestes sessions de futur. En oferir una combinació de coneixements teòrics, experiència pràctica i exposició a la investigació d’avantguarda, aquestes iniciatives donen poder a la propera generació de la mà d’obra espacial!