El Taller d’Enginyeria Concurrent de CubeSat en línia 2022 encarrega als estudiants universitaris el disseny d’una demostració de tecnologia


Agència

10/02/2022
3 vistes
0 agrada

Durant dues setmanes, del 17 al 27 de gener de 2022, hi van assistir 19 estudiants universitaris que cursaven màster i doctorat en Enginyeria. En representaven cinc diferents Estats membres de l’ESAi set universitats CubeSat equips actualment en les primeres etapes de disseny de les seves pròpies missions.

Els enginyers de sistemes de l’ESA han iniciat sessió des de Concurrent Design Facility (CDF) de l’ESA a l’ESTEC als Països Baixos i va introduir els estudiants a l’enfocament de l’Enginyeria Concurrent. Els temes de la lliçó incloïen l’anàlisi dels requisits de la missió, els compromisos i els modes del sistema, la selecció i el càlcul de jerarquies d’arbres d’equips i productes i habilitats de treball en equip.

L’equip d’anàlisi de trajectòries està treballant en el disseny de les òrbites dels dos CubeSats 6U

Els estudiants van rebre un repte apassionant: utilitzar l’Enginyeria Concurrent per dissenyar una hipotètica missió demostradora de tecnologia CubeSat per provar un nou enllaç entre satèl·lits basat en làser. Els estudiants van anomenar aquesta missió com aDemostrador d’enllaç entre satèl·lits làser, o LILD-SAT per abreujar. Constaria de dos Cubesats de 6 unitats en òrbita en òrbita terrestre baixa.

“Tot i ser una experiència en línia, el taller és crucial per entendre de manera més pràctica l’inici d’un disseny CubeSat”. va dir un estudiant portuguès de la Universitat de Porto. “Es va centrar en la comunicació amb altres subsistemes, un aspecte crític per al disseny de CubeSat, alhora que ens donava molt coneixement i confiança”.

Els estudiants universitaris presenten els seus resultats a experts de la Secció de Sistemes i Enginyeria Concurrent de l’ESA

La primera setmana va començar amb els estudiants que investigaven l’eina d’enginyeria basada en models simultània (COMET), que s’utilitza a l’ESA per a estudis professionals de CE. Amb això com a trampolí, els estudiants van rebre els requisits de la missió dels quals havien de derivar els seus propis requisits de sistema i subsistema. Els estudiants es van centrar en sis subsistemes: anàlisi de trajectòries, subsistema de control d’actitud i òrbita (AOCS), comunicacions i tractament de dades, potència, configuració i estructures i tèrmica. Això va requerir una comprensió profunda de com diversos paràmetres de disseny de subsistemes s’impacten mútuament, de vegades de maneres complexes i inesperades. Els experts de l’ESA van assumir el paper d’enginyers de sistemes per donar suport al procés.

Es van mantenir diverses discussions, que van portar a les compensacions necessàries, però finalment els estudiants es van establir per les xifres de la potència i la massa necessària per als seus subsistemes, la qual cosa va portar a una primera iteració.

Els estudiants universitaris treballen junts durant el Online CubeSat Concurent Engineering Workshop 2022 sobre l’anàlisi tèrmica d’un 6U, CubeSat

“El Taller d’Enginyeria Concurrent de CubeSat en línia 2022 és una combinació perfecta de conferències interessants que us introdueixen a la idea bàsica de l’Enginyeria Concurrent i el treball intensiu en grup sobre els diferents subsistemes”. va explicar un estudiant alemany de la Technische Universität Darmstadt. “M’han agradat especialment les sessions plenàries de l’equip al final del dia, on es va poder veure el nostre satèl·lit prenent forma gradualment”.

El treball durant aquesta primera setmana va estar marcat amb oportunitats per conèixer les missions CubeSat de l’ESA TEC i l’Arquitectura CubeSat, a més dels estudiants que van presentar amb orgull els projectes CubeSat encapçalats per les seves universitats d’origen. Els experts de l’ESA també van donar una visió de l’Acadèmia de l’ESA Vola el teu satèl·lit! Programa, on els estudiants universitaris dissenyen, construeixen i, de fet, posen en òrbita CubeSats. Els estudiants es van emocionar i molts van començar a plantejar-se la missió dels seus somnis!

La segona setmana va veure que els estudiants van treballar dur per optimitzar el seu disseny, produir millors estimacions dels pressupostos de potència i massa i augmentar els nivells de fiabilitat per assegurar-se que els seus satèl·lits poguessin funcionar realment en el dur entorn de l’espai. A continuació, els estudiants van presentar els seus resultats a l’equip d’experts de l’ESA, que van oferir els seus coneixements i comentaris basats en anys d’experiència col·lectiva.

“Aquesta va ser una de les experiències educatives més atractives que he tingut mai,”, va entusiasmar un estudiant italià de la Universitat de Pàdua. “Gràcies als alts nivells d’expertesa dels experts de l’ESA, vaig aprendre moltes coses en poc temps. Aquest taller ha afegit un valor considerable als meus coneixements i ha augmentat les meves habilitats professionals”.

Tots els estudiants participants es troben ara en una posició molt més forta per desenvolupar els seus propis CubeSats, i potser fins i tot sol·licitar una futura ronda de Fly Your Satellite! Programa.

Per obtenir més informació sobre les properes sessions de formació i oportunitats pràctiques de l’ESA Academy, visiteu https://www.esa.int/Education/ESA_Academy/Current_opportunities

Per a més informació i consultes, poseu-vos en contacte tlp@esa.int



Publicació original

El Taller d’Enginyeria Concurrent de CubeSat en línia 2022 encarrega als estudiants universitaris el disseny d’una demostració de tecnologia
Etiquetat a:                                                
%d bloggers like this: